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发表于 2018-4-27 15:38:41 | 显示全部楼层 |阅读模式
齐:“世上只有妈妈好,没妈的孩子像根草。”(唱歌)

甲(男):在我们身边有这样一群同学:他们的父母为了生计外出打工,为经济发展和社会稳定作出了贡献,但他们却留在了家里,不能像同龄的孩子一样得到父母的关爱,他们渴望父母般的沟通,这就是我们身边的特殊群体——留守儿童。

女儿(丙):妈妈,我不想让你走,因为那首《世上只有妈妈好》,我还没有给你唱够。你仔细的听一听,我的嗓子都说不出话了。你认真的看一看,我的眼里都是泪花。你才回来几天,却又要离开家,我还没有和你呆够,我真的舍不得你现在就走。

妈妈(乙):孩子啊,听话,别哭了,快放开手,爸爸妈妈是为了给你创造更好的生活,才会常年去外地打工。为了你能上更好的学校,才会让你在家留守。为了你将来不像我们一样没有文化,才会宁愿自己在外面吃苦。你在家里要好好学习,更要听爷爷奶奶的话。

女儿:妈妈,我不想让你走,我想让你每天接送我去上学,我想让你每晚陪我写作业,我想让你清晨给我梳头,我想让你给我买生日蛋糕和蜡烛,我想让你儿童节带我去看梅花鹿,我想像其他的同学一样,每天都可以和妈妈撒娇,每天都可以有妈妈给我背书包,每天都可以牵着妈妈温暖的手。

妈妈:孩子啊,听话,别哭了,快放开手,爸爸妈妈再打拼一年就回来陪你。

女儿:妈妈,我不想让你走,没有你在身边的夜晚,我害怕,不敢睡觉,有时流泪一直到第二天清早;没有你帮我把被子盖好,我常常半夜冻醒,再也睡不着,我做梦时常常呼喊妈妈。醒来却不知你在哪里。

妈妈:孩子啊,听话,别哭了,快放开手,时间来不及了,我们今天必须得走。

女儿:妈妈,我不想让你走,每次你都是不听我的话,你到底爱不爱我呀?你到底是不是我的亲妈妈?我真羡慕那些有父母陪伴的同学。雨天没带伞,他们的爸爸妈妈给他们送伞。天气变冷后,他们的爸爸妈妈给他们送衣服。每当看到这样的情景时,我都会偷偷地流下一滴滴眼泪。你们常年不在家里,每当我想起你们的时候,总会拿起我们全家人的合影看了一遍又一遍。你们知道吗,每当看到和我差不多大的孩子,跟父母手牵手走在一起的时候,看到他们坐在父母的腿上撒娇的时候,我有多羡慕啊!可是我的爸爸妈妈在哪儿?他们在哪儿?在哪儿呀?

妈妈:孩子啊,听话,别哭了,快放开手,把眼泪擦一擦,此刻妈妈的心里如刀扎,我必须要走了,要不就赶不上车了。

女儿:妈妈,你别走,你别走,你再抱抱我好吗?妈妈,妈妈……

甲:说起“留守儿童”, 它普遍处于“三缺”状态。生活上缺人照顾, 行为上缺人引导, 学业上缺人帮助。他们中很多人因缺少父母的关爱和教育,走上了一条坎坷的弯路。这些可怜的孩子们,他们的父母为了节俭,一年只能回家一、两次。平日里,他们在梦中想念着远方的亲人,一提起父母就眼泪汪汪,有些人形成了孤僻、内向、脆弱、自卑、不合群的性格。有的在家里没人监管,作业不会了没人教,玩耍忘记写作业时没人提醒,个别留守孩子还逃学、抽烟、沉溺网吧,并且伤亡事故大多发生在他们身上。

甲:改革开放的春风,让勤劳的父母外出打工,离开了家。

乙:但是,庆幸啊!我们生活在这个正在努力构建和谐社会的社会主义国家。党和政府发号召、组织、动员全社会关爱咱留守娃。

丙(女儿)两免一补做保证,关爱工程把社会和学校变成了我们温馨的家,老师就像咱们的爹和妈。我们这些留守儿童啊,个个都是幸福娃!

齐:远方的父母,放心吧。沐浴在党和政府的阳光雨露下我们就是那健康成长的留守娃。

乙:春风暖,桃花香。留守空巢的孩子放声唱。我们的处境得到了社会的关注,我们的生活又有了新的希望。

丙:春雷行动,在我们心里撒满了阳光,手拉手活动扶直了我们弯曲的脊梁。爸爸妈妈你们安心的工作吧,老师的关怀胜似爹娘,你们不必再为我挂肚牵肠。

甲:爸爸妈妈呀,此时虽然我们天各一方,不能把这快乐分享。我要把这快乐永远珍藏。

乙:是老师、是同学、是爱心志愿者,荡起了我们生活的双桨。

丙:是自立,让我们承受了风浪。

甲:是自强,让我们坚定了希望。

齐:这生活中的不如意,只能让我们更加坚强。今天我们还需要大家的扶帮,我们将成为祖国的栋梁。

乙:少年智则国智

丙:少年强则国强

乙:我们放飞理想

丙:我们举起梦想

齐:我们在春风里留守,我们在阳光下健康成长
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